
Музичне мистецтво є важливим засобом формування духовності, естетичного смаку та творчих здібностей учнів. Особливе місце у цьому процесі посідає гра в духовому оркестрі, яка формує глибокі музичні компетентності: розвиток слуху, ритму, ансамблевої взаємодії, оркестрового мислення й уміння чути колектив у цілому. Духовий оркестр — це середовище колективної взаємодії, де виховуються дисципліна, відповідальність, взаємоповага та командна робота.
Оркестр духових інструментів створено у 2003 році на базі Херсонського Таврійського ліцею мистецтв учителем музичних дисциплін Ноженко О.В.
З 2019 року колектив очолює Філенко Артем Вікторович, який продовжив традиції колективу, впроваджуючи сучасні методи навчання, інноваційні підходи до організації музичної діяльності учнів та розширюючи концертно-конкурсну діяльність.
Процес навчання у колективі базується на методиці репетиційної роботи, що розглядається як особлива форма музичного пізнання — форма колективного виконання, яка виходить за межі звичайного «спільного музикування». Під час занять формуються: творча активність учнів; почуття колективізму; емоційна чутливість; художній смак; інструментально-оркестрові навички.
Уроки в оркестровому класі є важливою складовою виховання музиканта-інструменталіста. Це не лише відпрацювання технічних умінь, а й формування уявлення про єдину виконавську концепцію, здатність до спільного художнього переживання та емоційної єдності.
Оркестровий клас забезпечує глибоке розуміння стилю, форми та змісту музичних творів різних жанрів — від народних мелодій до джазових композицій. Заняття спрямовані на: формування художнього смаку; розвиток ансамблевої взаємодії; закріплення знань із фахових дисциплін (сольфеджіо, музична література); виховання свідомої творчої дисципліни.
У роботі колективу поєднуються:
індивідуальні заняття з учасниками;
ансамблеві та зведені репетиції;
робота з обдарованими дітьми;
відкриті уроки, концерти, свята.
Керівник оркестру приділяє особливу увагу індивідуальним репетиціям, що сприяє вдосконаленню технічної майстерності та покращує звучання оркестру в цілому.
навчально-репетиційна робота;
підготовка до публічних виступів;
оновлення та збереження репертуару;
участь у конкурсах, фестивалях, благодійних заходах;
організаційно-технічна підготовка виступів;
збереження традицій оркестру.
Репертуар колективу — надзвичайно широкий: від маршів і народних обробок до стрілецьких і козацьких пісень, сучасних українських композицій і джазових номерів. У роботі простежується орієнтація на українське національне мистецтво, підтримку молодих композиторів та збереження культурної спадщини.
До оркестру входять учні ліцею:
середня група — 5–9 класи;
старша група — 10–11 класи.
Таке поєднання різних вікових категорій сприяє наступності поколінь, взаємонавчанню, формуванню внутрішньої відповідальності та підтримки.
В умовах воєнного стану оркестр не має можливості проводити повноцінні колективні репетиції. Тому навчання здійснюється через індивідуальні онлайн-уроки у месенджерах Viber, Telegram та на платформі Zoom.
На уроках учні:
вивчають оркестрові партії;
прослуховують аудіо- та відеозаписи творів із репертуару;
аналізують музичні композиції (форма, темп, штрихи, динаміка, технічні складнощі);
виконують вправи для розвитку ігрового апарату.
Це сприяє поглибленню теоретичних знань і підтриманню творчого тонусу учнів у складних умовах.
Попри складні умови, оркестр продовжує активну участь у мистецьких заходах, здобуваючи численні нагороди:
Зразковий художній колектив — оркестр духових інструментів Херсонського Таврійського ліцею — є яскравим прикладом ефективної інтеграції музичного мистецтва та освітнього процесу. Він є не лише навчальною формою, а й школою життя, що навчає співпраці, відповідальності, духовності й любові до України.